QUESTIONARIO DI ARTIGIANATO EDUCATIVO A RISPOSTA VINCOLATA
Il questionario è presentato con l'intestazione che si prega di riprodurre
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Sigla del compilatore________ Età________ Provincia di residenza________
Istruzioni per la compilazione
Nel questionario sono presenti 126 affermazioni; chi lo compila dovrà contrassegnare con una crocetta le affermazioni che descrivono un suo personale "modo di essere o di fare"
I MIEI PREGI
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A. |
Sono un ragazzo concreto che sa farsi valere |
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B. |
Sono capace di fare molte cose contemporaneamente |
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C. |
Capisco le cose al volo |
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D. |
Sono capace di emozionarmi facilmente |
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E. |
Sono un ragazzo tranquillo |
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F. |
Sono capace di sopportare senza lamentarmi |
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G. |
Sono capace di dare affetto e voler bene alle persone |
I MIEI DIFETTI
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A. |
Non mi sento mai abbastanza sicuro |
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B. |
Mi arrabbio facilmente |
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C. |
Non riesco a farmi capire |
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D. |
Non sono equilibrato |
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E. |
Non riesco a fare più cose contemporaneamente |
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F. |
Non mi considero importante |
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G. |
Non riesco a stare da solo |
COME FACCIO A…
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A. |
Prima di prendere una decisione rifletto a lungo |
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B. |
Se non ho nulla da fare mi annoio |
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C. |
Sono molto curioso |
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D. |
Vedo più l’aspetto attraente di quello pericoloso |
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E. |
Non mi agito mai troppo perché non serve a niente |
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F. |
Ho bisogno di essere incoraggiato prima di agire |
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G. |
Mi metto in mostra per essere preso in considerazione |
LA MIA MEMORIA
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A. |
Cancello subito i ricordi spiacevoli |
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B. |
Sono molto permaloso |
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C. |
Aggiusto i ricordi per renderli più belli |
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D. |
Scivolo nella nostalgia |
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E. |
Navigare nei ricordi è come stare in casa a guardare la tv |
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F. |
Tengo i miei ricordi per me |
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G. |
Mi piace ripensare a quando ero piccolo |
CAPACITA’ E ABILITA'
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A. |
Sono un buon organizzatore |
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B. |
Sono coraggioso |
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C. |
Sono intelligente |
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D. |
Sono capace di fare le cose con buon gusto |
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E. |
Sono pacifico |
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F. |
Sono paziente |
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G. |
Sono affettuoso |
DIFESE
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A. |
Se debbo difendermi non ho problemi a raccontare bugie |
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B. |
Non sono capace di fingere |
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C. |
E' molto difficile per me non cercare a tutti i costi la verità |
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D. |
Mi piace ascoltare e raccontare storie e favole |
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E. |
Non mi intrigo nei fatti degli altri |
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F. |
Nascondo bene i pensieri dentro di me |
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G. |
Faccio fatica a conservare i segreti |
RAPPORTO CON GLI AMBIENTI
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A. |
Mi da fastidio il disordine |
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B. |
Non sopporto perdere tempo |
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C. |
L’ambiente che mi circonda mi incuriosisce |
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D. |
Sono colpito dalle atmosfere romantiche |
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E. |
Mi piace stare in pace |
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F. |
Gli ambienti emanano un'atmosfera che percepisco sempre con chiarezza |
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G. |
Mi piacciono i posti colorati e caldi |
RAPPORTO CON GLI OGGETTI
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A. |
Tengo con cura gli oggetti preziosi che possiedo |
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B. |
Mi capita di sfogare la mia rabbia anche sugli oggetti |
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C. |
Apprezzo gli oggetti costruiti con ingegno |
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D. |
Alcuni oggetti che possiedo mi portano fortuna |
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E. |
Se si rompe o si perde qualche cosa non ci posso far niente |
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F. |
Non riesco a liberarmi di alcuni oggetti anche se mi opprimono |
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G. |
Non posso stare senza alcuni giochi di quando ero piccolo |
RAPPORTO CON GLI INSEGNANTI
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A. |
Bisogna rispettare gli insegnanti |
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B. |
Bisogna sempre lottare contro le ingiustizie |
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C. |
I grandi non mi lasciano essere libero |
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D. |
Gli adulti hanno perso la capacità di avere slanci ed emozioni |
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E. |
Non vale la pena di opporsi perché sono i grandi a comandare |
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F. |
Non sono capace di stare in questo mondo perché sono troppo sensibile |
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G. |
Accetto con facilità gli ordini e l'autorità purché siano per il mio bene |
RAPPORTO CON LO STUDIO
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A. |
Quando studio riassumo le cose principali |
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B. |
Le pagine di un libro davvero importanti sono poche |
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C. |
Una musica di sottofondo mi aiuta a concentrarmi |
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D. |
Studio volentieri solo le cose che mi interessano |
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E. |
Studio da solo a casa mia perché non c'è nessuno che mi aiuta |
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F. |
Spesso leggo, arrivo in fondo alla pagina e mi rendo conto di aver perso il filo |
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G. |
Per memorizzare bene ho bisogno di ripetere ad alta voce |
METODO DI STUDIO
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A. |
Per studiare ho bisogno di fare schemi molto ordinati e seguo un piano preciso |
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B. |
Quando ho capito una cosa non mi ci soffermo sopra a lungo |
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C. |
Capire una cosa mi produce una sensazione intensa di soddisfazione |
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D. |
Studio in modo disordinato un po’ qua e un po’ la |
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E. |
Non ripeto mai ciò che ho studiato |
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F. |
Anche se studio non mi sento mai davvero preparato |
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G. |
Imparo a memoria le cose anche se non le ho capite bene |
QUANTO STUDIO
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A. |
Dedico allo studio tutti i giorni un tempo prefissato |
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B. |
Per concludere qualcosa devo impormi degli obiettivi |
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C. |
Se mi viene alla mente un'idea non posso fare a meno di andarci dietro |
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D. |
Mentre studio faccio sempre qualcos’altro contemporaneamente, |
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E. |
Studio solo lo stretto necessario |
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F. |
Per non fare brutte figure dedico allo studio tante ore ogni giorno |
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G. |
Se vado a studiare da un amico debbo portare con me tutti i miei libri |
IL BANCO
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A. |
Mi siedo in un posto da cui posso discutere con i professori |
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B. |
Mi siedo più vicino possibile all'uscita |
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C. |
Mi siedo in un banco dove posso pensare ai fatti miei |
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D. |
Non ho preferenze di banco, solo di compagni di banco |
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E. |
Preferisco gli ultimi banchi in modo da non essere troppo coinvolto |
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F. |
Scelgo un posto dove non sono troppo in vista e mi posso nascondere |
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G. |
Mi siedo al primo banco |
LE DOMANDE
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A. |
Faccio domande per far vedere all'insegnante che sono preparato |
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B. |
Non mi piace fare troppe domande al docente perché se non si arriva mai alle conclusioni |
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C. |
Nel corso della spiegazione mi piace fare domande originali |
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D. |
Riesco ad affascinare i docenti con il mio modo di fare |
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E. |
Faccio domande solo per sapere bene cosa devo davvero studiare |
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F. |
Non faccio quasi mai domande per paura di sbagliare |
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G. |
Mi piace quando i professori rispondono alle mie domande |
LA COMPRENSIONE
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A. |
Trovo le risposte giuste attraverso il ragionamento |
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B. |
Capisco bene un argomento solo se ne vedo le applicazioni pratiche |
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C. |
Quando capisco una cosa la comprendo al volo, come un lampo |
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D. |
Non riesco a capire le cose noiose |
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E. |
Perdo il filo del discorso se gli altri fanno domande o confusione |
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F. |
Ho bisogno che la spiegazione sia completa per capirla bene |
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G. |
A volte faccio finta di aver capito per accontentare chi spiega |
LE NUOVE CONOSCENZE
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A. |
Diffido dell’apparenza |
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B. |
Le nuove persone servono solo a far diventare più forte il mio gruppo |
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C. |
Analizzo sempre le persone che incontro |
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D. |
In ogni persona che incontro vedo un particolare fascino |
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E. |
Preferisco le vecchie conoscenze alle nuove |
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F. |
E’ impegnativo fare nuove conoscenze e dover parlare di me |
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G. |
Quando incontro una persona che mi piace voglio subito farla conoscere ai miei amici |
GLI ALTRI DICONO CHE
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A. |
Gli altri dicono che impongo io il tipo di rapporto alle persone |
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B. |
Se mi arrabbio è sempre per colpa degli altri |
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C. |
Gli altri spesso mi fraintendono |
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D. |
Gli altri mi dicono che sono un ingenuo ottimista |
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E. |
Gli altri mi dicono che sono un pigro |
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F. |
Gli altri mi mettono in imbarazzo |
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G. |
Anche se gli altri non mi rispettano non posso stare senza di loro |
IO VERSO GLI ALTRI
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A. |
Mi irrita essere criticato |
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B. |
Provo rabbia quando gli altri non capiscano che ho ragione |
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C. |
Le altre persone non hanno la capacità di capire come mi sento |
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D. |
Gli altri non sono mai così disinibiti come me nel dire e nel fare le cose |
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E. |
Non capisco perché gli altri chiedono il mio aiuto quando ce la fanno benissimo da soli |
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F. |
Non prendo mai l’iniziativa per mancanza di coraggio |
|
G. |
Faccio sempre apprezzamenti positivi alle altre persone |
CONTEGGIO
Indicare nella tabella la somma delle risposte per ogni lettera
A B C D E F G
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___